教育

• 博士，匹兹堡大学(匹兹堡，宾夕法尼亚州)，2010
• 废话,富兰克林 & 马歇尔学院(兰开斯特，宾夕法尼亚州)，2003

出版物

• 贝克,J. P.; Miller, D. M. 在气相红外物理化学实验室实验中使用POGIL框架鼓励学生参与. J. Chem. Educ., 2022, 99(12), pp 4079-4084.
• D. A. C. Czegan D. M. 米勒和J。. Kabrhel. 在化学课程及其他领域注入文科使命. In Liberal Arts Strategies for the Chemistry Classroom; K. D. Kloepper和G. L. 克劳福德Eds.; ACS Symposium Series 1266; 美国化学学会: Washington, DC, 2017; pp 27–43.
• D. M. 米勒和D. A. Chengelis Czegan. 综合文科与化学:一系列培养科学素养的普通化学作业.” J. Chem. Educ., 2016, 93 (5), pp 864–869.
• J. 福纳格里奥和D. Miller. 化学写作. 苹果iBook (2015).
• D. M. 米勒,J. W. 年轻,P. J. 摩根和D. W. Pratt, 9-芴甲醇气相的高分辨率电子光谱:对氢键性质的新见解,” J. Chem. Phys., 2010, 133, 124312.
• D. M. 米勒,P. J. 摩根和D. W. Pratt, 非对称顶的电偶极矩:气相高分辨率电子能谱测量,” J. Phys. Chem. 中国生物医学工程学报，2009,33 (2)，pp 669 - 669.
• D. M. 米切尔,P. J. 摩根和D. W. Pratt, 气相的推挽分子:对氨基苯甲酸在基态和电子激发态的永久偶极矩的斯塔克效应测量,” J. Phys. Chem. 中国生物医学工程学报，2008,31 (4)，pp 1297 - 1296.
• P. J. 摩根,维. M. 米切尔和D. W. Pratt，“气相中对乙烯基苯酚的高分辨率电子光谱”，化学. Phys., 2008, 347, pp 340–345.
• T. M. 塞尔比,我. R. 克拉克森,D. M. 米切尔,J. A. J. H•菲茨帕特里克. D. Lee, D. W. 普拉特和T. S. Zwier, o-的异构体特异性光谱和构象异构动力学, m-, 和p-ethynylstyrenes,” J. Phys. Chem. 中国生物医学工程学报，2005,29 (2)，pp 484 - 496.

Awards

• 萨福德研究生教学优秀奖(2004)

组织

• 匹兹堡分析化学家学会
• 匹兹堡光谱学学会
• 美国化学学会
• Phi Beta Kappa协会

演讲

• R. M. Whitnelland D. M. Miller. POGIL项目工作坊:物理化学指导性探究实验的发展与实施.2022年化学教育两年一次的会议，西拉斐特，印第安纳州，2022年8月.
• J. P. Beck and D. M. Miller. 通过气相IR POGIL物理化学实验室实验鼓励学生参与科学实践.2022年化学教育两年一次的会议，西拉斐特，印第安纳州(2022).
• J. Smith, H. Boylan, and D. Miller. 如何充分利用你在匹兹堡的经历. 虚拟面板演示. Pittcon 2023会议 & 世博会(2023).
• D. A. Czegan and D. M. Miller. “化学课程的跨学科方法:将文科融入专业课程。.在化学教育第25届双年会议上的演讲，圣母大学，印第安纳州，(2018).
• D. M. Miller. “结合讲座, 翻转, 并指定阅读以促进学生对量子力学课程的参与.在化学教育第25届双年会议上的演讲，圣母大学，印第安纳州，(2018).
• D. Miller and D. C. Czegan. 在普通化学I课程中培养科学素养.在第24届化学教育双年会议上的演讲，格里利，CO， (2016).
• J. Hagen, D. 米勒,米. Bernardo, R. 金和T. Dilbeck. 熔点和分子结构:POGIL物理化学实验室.在第24届化学教育双年会议上的演讲，格里利，CO， (2016).
• D. Miller. 利用团队学习策略促进学生对热力学课程的参与.在第45届ACS中央区域会议上的演讲，匹兹堡，宾夕法尼亚州(2014年).